Bu çalışmada, Türkçe öğrenen yabancı askerî personele özel amaçlı Türkçe öğretimine (Askerî Türkçe) yönelik öğretici görüşleri alınarak alana ilişkin ihtiyaç ve beklentilerin belirlenmesi amaçlanmıştır. Bu amaç doğrultusunda çalışmada tarama modeli kullanılmıştır. Çalışmanın verileri, farklı ülkelerde askerî personel için açılmış olan Türkçe derslerini yürüten 23 öğreticiye uygulanan ihtiyaç analizi anketinden elde edilmiştir. Çalışma sonucunda, yabancı askerî personelin en çok konuşma becerisini geliştirmeye ihtiyaç duydukları; aldıkları eğitim sonucunda en az yetkinlik kazandıkları becerinin yazma becerisi olduğu; askerî Türkçe dersleri için özel bir program geliştirilmesinin ve bu programa uygun olacak nitelikte materyaller hazırlanmasının elzem görüldüğü; öğrenicilerin ders içinde ve ders dışında Türkçeyi kullanırken yararlanabilecekleri uzmanlık alanlarına yönelik bir sözlüğün hazırlanmasının faydalı olacağı sonuçlarına ulaşılmıştır. Hazırlanan bu çalışma ile askerî Türkçe öğretimi alanında yapılacak sonraki çalışmalara ve alan yazınına katkı sağlanacağı düşünülmektedir.
Cite this article as: Arat, E., & Fidan, D. (2025). Özel Amaçlı Türkçe Öğretimine Yönelik Öğretici Görüşleri: askerî Türkçe Örneği. HAYEF: Journal of Education, 22, 0014, doi: 10.5152/hayef.2025.25014.